Publicació del 2n número de la revista JOTSE
03/11/2011

Tenim el plaer de comunicar-vos que la revista Journal of Technology and Science Education (JOTSE), acaba de publicar el segon número del seu primer volum.
JOTSE es publica dues vegades cada any (en anglès i amb una revisió per iguals externa) i té com a objectiu contribuir a cobrir el buit existent en l'àmbit de l'ensenyament-aprenentatge en l'oferta de publicacions científico-tècniques vinculades a la Universitat Politècnica de Catalunya. Aquesta revista és d'accés obert a publicacions tècniques i científiques incloent-hi articles i comunicacions de recerca tant teòriques com empíriques (i innovadores) en metodologies d'ensenyament i d'aprenentatge.
En aquest sentit, JOTSE cerca crear un fòrum virtual entre comunitats educatives i entorns acadèmics universitaris que permetin dur a terme experiències educatives i desenvolupar metodologies d'aprenentatge que puguin ser útils per compartir.
Us convidem a donar un cop d'ull a l'índex de continguts i visitar la nostra web per llegir els articles dels temes que us interessin.
També volem convidar-vos a formar part del nostre comitè científic com a revisors. Si esteu interessats en la nostra revista, podeu enviar-nos el vostre CV i us respondrem el més aviat possible.
Gràcies pel vostre interès.
Atentament
Editors in Chief
Beatriz Amante i María Martínez
www.jotse.org
Índex de continguts
Beatriz Amante García, María Martínez Martínez
GOOD LEARNING PRACTICES IN THE FIELD OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
Luis Carlos Herrero de Lucas, Fernando Rafael Pardo Seco, Maria Luisa Fernando Velázquez, Maria Luisa González González
REFLECTIONS AND CONCLUSIONS OF THE WORK DEVELOPED BY THE ELECTRONICS TEACHING INNOVATION GROUP AT THE UNIVERSITY OF VALLADOLID
José Luis Gonzalez Geraldo, Chris Trevitt, Susan Carter
REALISING PEDAGOGICAL POTENTIAL OF THE BOLOGNA PROCESS THIRD CYCLE
Victor Manuel López Pastor
BEST PRACTICES IN ACADEMIC ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION
Susana Lucas Yagüe, Mónica Coca Sanz, Gerardo González Benito, Ángel Cartón López, Miguel Ángel Urueña Alonso, Mª Teresa García Cubero
DESIGN AND ANALYSIS OF QUESTIONNAIRES FOR SURVEY SKILLS IN CHEMICAL ENGINEERING
Comparteix: